在多媒体讲台普及的今天,教师在多媒体教学的运用上呈现了两种截然不同的情境。一种是教师的过度依赖多媒体讲台,一种是教师忽视了传统的教学工具“黑板”、仅仅使用电子白板和投影设备。教师热衷于多媒体讲台,这本无可厚非,但这样的话就让教师对于多媒体形式产生了过度的依赖性,运用多媒体讲台特别熟练、自信满满,然而他却脱离了多媒体之后就会茫然,无从下手。使用现代化教学工具的目的是提高教学效率,提升学生的学习兴趣,激发学生的创造力想象力。多媒体讲台可以让教师方便的使用多媒体教学设备进行多媒体教学,多媒体教学可以利用文字、图像、动画和声音同时对学生进行视觉和听觉上的刺激,让抽象成为形象具体,提高教师教学的效率,同样也提升学生的接受能力。
随着教育信息化的发展,如今电脑在学校里应该说已经不是什么稀罕物了。许多学校不但有多媒体讲台室,甚至在教室里都已经有了电脑用来辅助教学。然而由于中小学生生性好动,因此许多摆放在教室中的电脑有被磕到、撞倒的威胁。同时众所周知,电脑是会产生辐射的,而辐射也会对学生产生一定的健康威胁。在这种情况下,多媒体讲台也就应运而生了。多媒体讲台是一种将讲台与电脑合为一体的产品。作为讲台,多媒体讲台完全要求日常讲台的标准进行设计,并且采用了人体工学的原理,符合中小学生身体成长的需要。除了具有普通讲台的作用之外,在它的内部还集成了一台电脑,在它的桌面上则有一个显示器。由于采用了全新一体化整体设计,多媒体讲台,外观整洁美观,脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚,其特有的安全性和稳固性,使学生在应用过程中操作简便、安全。此外采用多媒体讲台,PC部件全部封闭在讲台内部,还弥补了PC机可轻易拆开的缺点,最大限度的防止了电脑部件的丢失。
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